PNRAS Școala Gimnazială Valea Moldovei

ANUNȚ

Școala Gimnazială Valea Moldovei a primit prima tranșă de finanțare pentru derularea proiectului: „PNRAS Școala Gimnazială Valea Moldovei”, realizat în cadrul Programului Național pentru Reducerea Abandonului Școlar (PNRAS), având o finanțare totală de 980 000 RON, pentru 3 ani.

Obiectivul de bază al proiectului este reprezentat de prevenirea abandonului școlar și reducerea părăsirii timpurii a școlii și, implicit, creșterea ratei de tranziție de la învățământul secundar inferior — gimnazial la învățământul secundar superior — liceu sau învățământ profesional și tehnic.

Beneficiarii proiectului sunt elevii de gimnaziu de la Școala Gimnazială Valea Moldovei. Grupul țintă este reprezentat de elevii  cu risc de PTȘ, grup ce se va definitiva funcție de specificitatea cazurilor, grup estimat la 200 copii pentru anul școlar 2022 -2023.

Proiectul are propuse activități ce se vor desfășura pe o perioadă efectivă de activități directe cu elevii de 9 luni din fiecare an de proiect. Activitățile vor fi organizate în afara programului școlar.

Activități de stabilire a particularităților grupului și prevenție la nivel de școală:

1. Completare chestionar SASAT  și stabilirea planului de măsuri

2. Implementarea metodelor active și interactive la nivelul școlii. Banca de resurse

3. Inițierea introducerii gamificării în procesul didactic la nivel de școală

Activități propuse în proiect:

1.1    Activități MATE

     1.1.1 Screening al copiilor

     1.1.2 Înregistrarea copiilor în risc

     1.1.3 Introducerea datelor în SIIIR, raportarea periodică și ajustarea planurilor la timp

1.2    Activități de prevenire

1.2.1 Școala părinților

2.2.2 Activități de dezvoltare prin proiecte educative.

1.2.3 Sală pentru studiu dotată cu mic mobilier și consumabile școlare

1.2.4 Cursurile de dezvoltare personală și profesională pentru cadrele didactice

1.3    Activități de intervenție

1.3.1 Dezvoltare educațională prin activități remediale de meditații, lectura sau alte activități (activitate de intervenție)

A.      Pregătire remedială la disciplina limba și literatura română

B.      Pregătire remedială la disciplina matematică

C.     Activități de dezvoltare a abilităților de scris-citit

1.3.2. Activități recreative și de socializare excursii / tabere, activități outdoor           

A.      Activități outdoor – 6/an/clasă

B.      Excursii, vizite, tabere – 3/an

1.3.3 Realizarea și monitorizarea prezenței la clasă, a performanței școlare și a implementării planurilor educaționale de intervenție

A.      Realizarea planurilor educaționale de intervenție

B.      Monitorizarea participării elevilor din grupul țintă al proiectului la activitățile propuse în planurile educaționale de intervenție și ajustarea acestora

C.      Monitorizarea prezenței la clasă, a performanței școlare și a aplicării planurilor educaționale de intervenție prin observări la clasă efectuate

     3. Digitalizarea procesului educațional

     3.1 Dotarea cu clase inteligente* pentru predare – învățare

table interactive, stații mobile pentru încărcare inteligentă, routere wireless, imprimante multifuncționale laser wireless, laptopuri, cromebook-uri,  stații de încărcare, videoproiectoare,  masă, birou pentru echipamente

     3.2 Diagnostic inițial privind competențele digitale ale elevilor

     3.3 Activități de predare, învățare și evaluare folosind tehnologia și materialele moderne de educație online (digitalizarea procesului educațional); realizarea RED la nivel de școală